Как написать сочинение по картине Ф. П. Решетникова «Опять двойка» по плану для 5 класса: подробный гайд

Художественная литература и изобразительное искусство развивают у детей эстетический вкус и чувство прекрасного. Поэтому преподаватели школы включают в обучающую программу различные творческие задания, которые направляют на развитие художественных навыков и способностей.

Одним из таких заданий могут быть сочинения по картинам. В данной статье мы рассмотрим картину «Опять двойка» Ф. П. Решетникова и предложим план для написания сочинения в 5 классе.

Картина «Опять двойка» – это произведение социалистического реализма, написанное в 1955 году. Она отображает момент из жизни одной московской школы, в которой в учебном году старшие ученики получили много двоек. На картине изображены преподаватель и ученики, которые объясняются по поводу низких оценок.

Содержание
  1. Тема и идея картины
  2. Краткое содержание картины «Опять двойка» Ф. П. Решетникова
  3. Описание
  4. Сюжет
  5. Мысли автора
  6. Значение персонажей на картины
  7. Описание деталей на картины
  8. Главным образом картины является двойка
  9. Некоторые детали придают картины дополнительный смысл
  10. Главное впечатление от картины
  11. Видение на тему картины
  12. Отношение к проблеме на картины
  13. Связь картины «Опять двойка» Ф. П. Решетникова с жизнью
  14. Вопрос-ответ
  15. Кто автор картинки «Опять двойка» Ф. П. Решетникова?
  16. Какова тематика картинки «Опять двойка», о чем она рассказывает?
  17. Какие детали картинки «Опять двойка» Ф. П. Решетникова могут помочь во восприятии общей идеи?
  18. Какие эмоции вызывает картинка «Опять двойка» Ф. П. Решетникова у зрителя?
  19. Какие мысли и чувства могут возникнуть у детей 5 класса, если они сочинят текст по картинке «Опять двойка» Ф. П. Решетникова?

Тема и идея картины

Картина «Опять двойка» Ф. П. Решетникова изображает ученика, который получает неудовлетворительную оценку в журнале. Такая ситуация знакома многим школьникам и поэтому картина вызывает зрительный интерес и понимание.

Как написать сочинение по картине Ф. П. Решетникова «Опять двойка» по плану для 5 класса: подробный гайд

Главная идея картины заключается в том, что проще избежать плохих оценок, чем потом их исправлять. Создается ощущение обмана, когда школьник не только обманывает своих родителей, но и обманывает самого себя, не занимаясь уроками и чтобы не подвергнуться ответственности, рискует получить двойку.

Автор показывает, что тему неудач и неудовлетворительных результатов можно продолжать воспринимать серьезно. Это новая зона, где герои картины, как и люди в реальной жизни, пытаются понять причины неудач и искать пути улучшения ситуации.

Краткое содержание картины «Опять двойка» Ф. П. Решетникова

Описание

Картина «Опять двойка» выполнена в жанре портрета и изображает девочку, сидящую за партой в классе. На ее лице выражена беспокойство и тревога, а на столе раскрытая тетрадь с красными обведенными двойками. Вокруг нее книги и учебные принадлежности, по стенам висят карты и графики.

Сюжет

На картинах Ф. П. Решетникова часто изображены дети, их радости и заботы, и «Опять двойка» не исключение. Это небольшая история о школьнице, несмотря на усердие в учебе и старания преподавателей, она получает плохие оценки. Девочке не хватает знаний и других ресурсов для успешной учебы, так что дома она будет тратить больше времени на учебу, чтобы изменить свою судьбу.

Мысли автора

Картина вызывает у зрителя симпатию и сочувствие, показывая нелегкую жизнь детей в современном обществе. Ф. П. Решетников, часто особенно сильно волновалась за судьбы детей из обычных рабочих семей, таким как и сама была, и ее картины всегда отражали красоту и реалии их жизни.

Значение персонажей на картины

На картины «Опять двойка» Ф. П. Решетникова изображены несколько персонажей, каждый из которых имеет свою роль и значение. Главным героем картины является ученик, который получил двойку по математике и стоит перед учителем, ждущим объяснений. Он является символом множества школьников, которые испытывают неудачу в учебе и испытывают страх перед учителем.

Как написать сочинение по картине Ф. П. Решетникова «Опять двойка» по плану для 5 класса: подробный гайд

Учитель на картины также имеет важное значение, он символизирует авторитет учителя и его власть в отношении учеников. Учителя на картине изображен строго и сурово, что вызывает дополнительный страх и тревогу у ученика.

Также на картины присутствует другой ученик, который стоит рядом с главным персонажем и смотрит на него сочувственно. Он может символизировать друзей, которые поддерживают друг друга, когда тот испытывает трудности.

Картину «Опять двойка» Ф. П. Решетникова можно считать социальной, так как она не только показывает сцену из школьной жизни, но и отражает проблемы, с которыми сталкиваются дети в образовательной среде. Все персонажи играют важную роль в этой истории и передают различные сообщения для зрителя.

Описание деталей на картины

Главным образом картины является двойка

В центре картины расположена большая двойка, выполненная в простом фоне. При этом, надпись на двойке выполнена с большим вниманием к деталям, с добавлением теней и светотеней.

Также, сама двойка имеет свои детали – косые линии на знаке, подчеркивающие гладкость и плавность форм. Внутри двойки перемежаются разные оттенки синего – то светлый, то темный.

Некоторые детали придают картины дополнительный смысл

Вокруг двойки на картины расположены разные детали, которые могут углубить понимание темы и дополнить картину. Например, бумага, на которой написана двойка, выглядит старой и многократно подвергавшейся исправлениям. Это может свидетельствовать о том, что ученик еще не один раз исправлял свою работу и сам в это время писал несчастные «двойки».

Также на картины можно заметить почти слышимый звук карандаша, которым была написана двойка. Это подчеркивает идею того, что ученики очень часто изо всех сил стараются избавиться от незаслуженной «двойки» и исправить свои ошибки.

Главное впечатление от картины

Рассматривая полотно Ф. П. Решетникова «Опять двойка», неизбежно возникает чувство тревоги и печали. В центре внимания – двое учеников, обнаживших свои оценки. Парень и девушка несут на своих лицах явное разочарование. Они понимают, что не выполнили своих задач на высоком уровне. Однако, на картине также присутствуют другие дети, которые празднуют свои победы. Этот контраст добавляет глубины картине и создает чувство неравенства в случае с двумя пораженными учениками.

Как написать сочинение по картине Ф. П. Решетникова «Опять двойка» по плану для 5 класса: подробный гайд

Еще одно впечатление, которое возникает при рассмотрении этого полотна, — это тонкий намек на образовательную систему, которая ставит акцент на оценки. Многие дети оценивают свою успешность в учебе только через оценки, и это может привести к чувству неудачи и разочарования, если они не получают двойки или тройки. Картина поднимает важный вопрос о том, что успех в учебе не должен быть оценен только по символическим баллам, а должен иметь более глубокий смысл.

В целом, картина Ф. П. Решетникова «Опять двойка» поражает зрителя своей эмоциональной глубиной и широким смысловым диапазоном. Она напоминает нам о том, что образование и успех в учебе не могут быть определены одними лишь числами, а должны базироваться на знаниях и навыках, а также характере и личности каждого ребенка.

Видение на тему картины

Картина «Опять двойка» Ф. П. Решетникова представляет собой изображение мальчика, сидящего на лавочке рядом с учителем, который держит перед ним дневник. На заднем плане изображены другие школьники, занятые своими делами. Картина вызывает у меня много разных эмоций и чувств.

  • Разочарование. Во-первых, картина напоминает мне о том, что порой дети сталкиваются с несправедливостью в школе. Мальчик на картине, очевидно, получил плохую оценку и теперь вынужден сидеть на дополнительном уроке. Эта ситуация вызывает во мне разочарование и негодование по отношению к учителю, который, возможно, не справляется со своей работой.
  • Сопереживание. Но в то же время, я не могу не почувствовать сочувствие к мальчику на картине. Его маленькая фигурка, сжавшаяся в себе и опустившая голову, будто напоминает мне о том, что самая большая несправедливость может произойти с тобой в любой момент твоей жизни. Это вызывает во мне жалость и страх.
  • Ностальгия. В то же время, открыв для себя мир искусства, я начала наслаждаться наблюдением за людьми на картине, и попадание в них веками. На картине Ф. П. Решетникова я вижу не только живое изображение мальчика на дополнительном уроке рядом с его учителем, но и бывший мир школьников, и это вызывает во мне ностальгию и приятные воспоминания о моём детстве.

Таким образом, картина «Опять двойка» Ф. П. Решетникова вызывает у меня множество чувств и эмоций, таких как разочарование и негодование, сочувствие и жалость, ностальгию и приятные воспоминания. Это свидетельствует о том, что искусство не только красит нашу жизнь, но и затрагивает наши души, заставляя нас переживать разные эмоции и переживания.

Отношение к проблеме на картины

Картина «Опять двойка» Ф. П. Решетникова вызывает широкий спектр эмоций у зрителей, имея явное социальное послание. Автор затронул актуальную проблему отношения к учебе в школах нашей страны. На картины изображены ученики, получившие двойку, которые сидят на скамейке и разговаривают. Один из них грустит, другой же злясь бросает бумажку в урну.

Картина вызывает негативное отношение к системе образования, которой не удается сформировать у школьников интерес к учебе. На картины отчетливо можно увидеть, что один из учеников никак не реагирует на свой неудачный результат и почти равнодушен к учебе, а другой испытывает настоящее гнев на данную ситуацию.

  • Однако, картина также вызывает некоторые положительные эмоции.
  • Она может считаться попыткой автора выразить свое недовольство государством, в котором дети получают плохое образование.
  • Картина призывает нас задуматься о том, как бы мы сделали лучше.

Таким образом, картина «Опять двойка» Ф. П. Решетникова вызывает многочисленные эмоции и восприятие проблемы учебы разными способами у зрителей. Она заставляет задуматься о том, что такое учеба для каждого из нас, и о том, как мы можем помочь детям получать качественное образование.

Связь картины «Опять двойка» Ф. П. Решетникова с жизнью

Картина Ф. П. Решетникова «Опять двойка» знакома многим студентам, которые проходили через школьную систему образования. Она показывает ребенка, который получил двойку и стоит неподвижно, пригнув голову, а учительница смотрит на него строго.

Картина описывает обстановку, которая знакома многим школьникам, которые сталкиваются с оценками и вынуждены выполнять много работы, чтобы достичь успеха. Она подчеркивает значимость образования и находит сходство в проблемах, возникающих во время учебы.

  • Картина наглядно показывает строгость обучения и суровость оценок, которые нередко ставятся перед детьми.
  • Она также напоминает нам о том, что образование – это процесс для жизни и нашего будущего, и что оно может определить нашу судьбу.

Картина Ф. П. Решетникова «Опять двойка» знаменует нашу общую тревогу по поводу оценок и учебы. Она воплощает эмоции и нервозность, которые часто испытываются студентами во время учебы, и напоминает нам о том, что образование – это ключ к успешному будущему.

Вопрос-ответ

Кто автор картинки «Опять двойка» Ф. П. Решетникова?

Автор картинки – Ф. П. Решетников, русский художник, известный своими реалистическими работами, созданными в жанре группового портрета и пейзажа.

Какова тематика картинки «Опять двойка», о чем она рассказывает?

Тематикой картинки является школьная жизнь; на ней изображены два мальчика, получившие двойку по математике. Возможная истолкование – несправедливость образовательной системы, связанная с субъективностью оценок, или неуспеваемость учеников, связанная с личными проблемами.

Какие детали картинки «Опять двойка» Ф. П. Решетникова могут помочь во восприятии общей идеи?

Детали, могущие помочь во восприятии общей идеи, – это гневные выражения лиц мальчиков, лист бумаги с отметкой «2» в руках у одного из них, доска в верхней части картины, на которой размещена формула, а также внимание, уделяемое фрагменту школьного интерьера – дверь, зеркало, шкаф.

Какие эмоции вызывает картинка «Опять двойка» Ф. П. Решетникова у зрителя?

Эта картина может вызвать у зрителя множество эмоций: сочувствие, грусть, обиду, злость и другие. Возможно, зритель узнает себя в такой ситуации, пережившей неправильную оценку или огорчение из-за неуспехов.

Какие мысли и чувства могут возникнуть у детей 5 класса, если они сочинят текст по картинке «Опять двойка» Ф. П. Решетникова?

Ответ неоднозначен и зависит от индивидуальных особенностей учащихся, возможных интерпретаций и сюжетных деталей. Однако, например, такие мысли могут возникнуть: «Иногда оценки не отражают реальные способности ученика», «Не стоит опускать руки из-за неудачи», «Знания – это важнее, чем оценки». Чувства также могут быть различными – от солидарности с героями картины до нежелания думать о школе и учебе.

Оцените статью
Про игры